A ACIP/CDL Patrocínio promoveu, nesta quinta-feira (10), uma sessão de orientação vocacional para os alunos do 3º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Dom Lustosa. A atividade faz parte do Programa Emprega+ e teve como foco ajudar os estudantes a pensar de forma mais estruturada sobre a escolha profissional, num momento em que muitos deles ainda não sabem que caminho seguir depois de formados.
A condução ficou por conta da analista de Recursos Humanos Eloisa Cunha, que trabalhou com a turma temas como autoconhecimento, interesses pessoais, habilidades e expectativas em relação ao futuro. O encontro também contou com a participação do diretor adjunto de Desenvolvimento Social das ACIP/CDL, Désio Rodrigo Silva, que dividiu com os alunos experiências da própria trajetória profissional.
O que foi trabalhado na orientação vocacional
Segundo o relato da própria ACIP/CDL, a orientação vocacional na Escola Dom Lustosa não se limitou a listar profissões ou cursos disponíveis. A proposta foi mais ampla: discutir as diferentes influências que pesam sobre a escolha de carreira de um adolescente, como a opinião da família, a pressão dos amigos, o contexto sociocultural em que ele está inserido e até preconceitos associados a determinadas profissões.
Os estudantes foram estimulados a refletir sobre suas próprias escolhas e a separar o que é expectativa alheia do que é, de fato, interesse e projeto pessoal. É um exercício simples de descrever, mas raramente feito na rotina escolar, que costuma priorizar o conteúdo das provas em detrimento desse tipo de reflexão.
Por que a orientação vocacional pesa tanto no fim do ensino médio
O último ano do Ensino Médio costuma concentrar decisões importantes num período curto: inscrição no Enem, escolha de curso e faculdade, ou a entrada direta no mercado de trabalho. Sem qualquer preparação prévia, boa parte dos estudantes decide sob pressão de prazo, guiada mais pela ansiedade do momento do que por um raciocínio sobre o que realmente pretende fazer da vida profissional. Iniciativas de orientação vocacional dentro da própria escola tentam reduzir esse peso, oferecendo um espaço estruturado para essa reflexão antes que a decisão precise ser tomada às pressas.
Em cidades do porte de Patrocínio, esse tipo de trabalho ganha um componente a mais: o mercado de trabalho local, fortemente ligado ao agronegócio e ao comércio, nem sempre aparece com destaque nas conversas sobre carreira que os jovens têm em casa ou na escola. Aproximar esse mercado dos alunos, com profissionais que atuam na região, ajuda a mostrar oportunidades que muitas vezes ficam invisíveis diante da ideia genérica de “fazer faculdade” sem rumo definido. O Ministério do Trabalho e Emprego reforça esse tipo de aproximação entre escola e mundo do trabalho como parte das políticas de qualificação profissional voltadas para jovens.
O Programa Emprega+ da ACIP/CDL
O Programa Emprega+ é uma iniciativa recorrente da ACIP/CDL em Patrocínio, e a ação na Escola Dom Lustosa é mais uma edição de um trabalho que já passou por outras unidades de ensino da cidade ao longo do ano. Em agosto, por exemplo, o programa já havia levado orientação profissional a outro grupo de estudantes de Patrocínio, num formato semelhante de conversa direta entre profissionais do mercado e adolescentes prestes a concluir os estudos.
A recorrência do programa é o que dá a ele algum peso: não se trata de uma palestra isolada, mas de uma frente de atuação que a entidade patrocinense mantém como parte da sua atuação social, ao lado de outras iniciativas voltadas ao comércio e ao desenvolvimento econômico do município. Para as escolas, a parceria representa acesso a profissionais que, de outra forma, dificilmente entrariam numa sala de aula para falar sobre o próprio percurso de carreira.
Até a publicação desta matéria, a ACIP/CDL não havia informado se novas edições da orientação vocacional estão previstas para outras escolas de Patrocínio neste semestre.
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