Prêmio por redações sobre café reconhece três alunas de Patrocínio
Tablet, Kindle e smartwatch foram entregues na Expocacer a alunas que visitaram a cooperativa em março e escreveram sobre o futuro profissional no café.

As três melhores redações sobre café da Escola Estadual Professor Ormy Araújo Amaral foram premiadas nesta sexta-feira (9), em Patrocínio, com um tablet, um Kindle e um smartwatch. O concurso fecha a etapa local do programa “Vivenciando a Prática: Café”, que levou alunos do ensino médio para dentro da Expocacer, a cooperativa dos cafeicultores do Cerrado Mineiro.
Quem ganhou o concurso de redações sobre café
A cerimônia foi organizada pela Cooperativa dos Cafeicultores do Cerrado (Expocacer), pelo Conselho dos Exportadores de Café do Brasil (Cecafé) e pela Associação De Olho no Material Escolar. As alunas Isabel, Gabrielle e Anna Cecília ficaram com os três primeiros lugares: Isabel levou um tablet pela primeira colocação, Gabrielle recebeu um Kindle pela segunda e Anna Cecília ganhou um smartwatch pela terceira.
A professora Nilia Helena Ferreira Costa, orientadora dos trabalhos, também foi homenageada e recebeu um tablet. Segundo as entidades, o prêmio reconhece o papel dela em incentivar os estudantes a transformar o que viram nas visitas em texto. A Folha optou por citar as estudantes apenas pelo primeiro nome por serem alunas de escola básica.
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Como foi a preparação dos alunos
O projeto começou em março. Nos dias 19 e 20 daquele mês, as primeiras turmas do ensino médio da escola visitaram a sede da Expocacer, na Avenida Faria Pereira, em Patrocínio. Antes disso, em sala de aula, os alunos assistiram a filmes sobre a história do café, o que ajudou a ligar o assunto à realidade do Cerrado Mineiro e a mostrar as carreiras que o setor oferece.

Na parte prática, os estudantes conheceram a classificação, a torra, a armazenagem, a comercialização e a industrialização do café, além dos diferentes métodos de preparo usados na cafeteria da cooperativa. Também tiveram uma imersão nas práticas sustentáveis da cafeicultura da região, com destaque para a agricultura regenerativa, que não se limita a preservar os recursos naturais e busca restaurá-los.
De acordo com o Cecafé, muitos dos participantes são filhos ou netos de trabalhadores do setor cafeeiro. Para a entidade, o contato com a cadeia produtiva mostra a esses jovens oportunidades profissionais ao longo de toda a cadeia produtiva.
Alpha for MenO que as redações mostraram
Na avaliação das organizadoras, as redações sobre café revelaram que os estudantes passaram a enxergar a cafeicultura para além da produção agrícola. Os textos reconheceram a complexidade da cadeia, o peso da tecnologia e da inovação nos processos e o papel da sustentabilidade em uma atividade que precisa ser cada vez mais resistente a clima e mercado.
Os trabalhos também valorizaram o esforço de produtores e demais profissionais do setor e apontaram a importância econômica e social do café para o desenvolvimento regional. Para as entidades, a qualidade das redações sobre café reforça o potencial de experiências práticas para aproximar os jovens do agronegócio.
“Iniciativas assim são muito importantes quando pensamos no futuro da cafeicultura, na formação das novas gerações e na aproximação dos jovens com o setor e suas oportunidades”, afirmou a gerente técnica de Sustentabilidade da Expocacer, Farlla Gomes.
Por que o café é assunto de escola em Patrocínio
O interesse da cidade pelo tema tem base em números. Patrocínio é o terceiro município do país em volume de café e o primeiro em valor da produção, segundo o IBGE, e é sede da Expocacer, fundada em 1993. A cooperativa reúne cafeicultores do Cerrado Mineiro e mantém programas de qualidade, sustentabilidade e formação, como o Seminário do Café, que a Folha acompanhou em setembro.
O Cecafé, parceiro do projeto, representa as empresas que exportam café brasileiro. O setor teve movimento forte em setembro: o país embarcou cerca de 3,9 milhões de sacas, alta de 3% sobre o mesmo mês de 2025, como a Folha mostrou na matéria sobre as exportações de café em setembro. Quanto maior a cadeia, mais profissões ela abre, e é justamente esse horizonte que o programa tenta apresentar a quem ainda está escolhendo o que fazer depois da escola.
Segundo as entidades, o “Vivenciando a Prática: Café” pretende ampliar o conhecimento dos alunos sobre o setor, reforçar a formação dos jovens e apoiar o desenvolvimento local.
Quem quiser conhecer o programa e as redações sobre café premiadas pode ler o comunicado da Expocacer sobre a premiação. A Folha acompanha as ações de formação ligadas ao café em Patrocínio e volta ao assunto quando houver novas etapas do projeto.
Fontes: Expocacer e Cecafé, em comunicados de 24/03/2026 e de 09/10/2026, e IBGE (Produção Agrícola Municipal 2024).
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