Hora do Conto em Patrocínio leva folclore brasileiro à Educação Infantil
Biblioteca Municipal recebeu alunos da E. M. Iraides Ana Constantino para atividade com histórias, música e brincadeiras sobre o folclore brasileiro.
A Biblioteca Pública Municipal Idalides Paulina de Souza recebeu, nesta semana, os alunos da Educação Infantil da E. M. Iraides Ana Constantino para mais uma edição da Hora do Conto em Patrocínio. O encontro, realizado no dia 12 de agosto, reuniu música, brincadeiras e histórias do folclore brasileiro para dezenas de crianças.
Como foi a Hora do Conto em Patrocínio
A Hora do Conto em Patrocínio é uma atividade promovida pela Fundação Casa da Cultura, por meio da Biblioteca Municipal, com o objetivo de aproximar crianças pequenas do universo da leitura de forma lúdica. Nesta edição, uma contadora de histórias caracterizada conduziu os alunos por narrativas ligadas às lendas e personagens do folclore brasileiro, usando fantoches e pequenos cenários para prender a atenção da criançada.
Sentados em pufes coloridos, os alunos acompanharam de perto cada história, participaram de brincadeiras com um armário temático de letras do alfabeto e interagiram diretamente com a apresentadora ao longo do encontro. Ao final, a turma posou para uma foto em frente ao painel da biblioteca, marcando a visita.
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Trabalhar o folclore brasileiro com crianças da Educação Infantil é uma estratégia comum em bibliotecas e escolas para aproximar os pequenos das tradições populares transmitidas de geração em geração. Lendas, personagens e manifestações culturais do folclore ajudam a criança a desenvolver a imaginação ao mesmo tempo em que constroem repertório cultural desde cedo.
Segundo a Fundação Casa da Cultura, mais do que ouvir histórias, esse tipo de encontro é uma oportunidade de aprender, brincar e vivenciar a cultura popular, fortalecendo o vínculo das crianças com os livros e com a própria biblioteca. Esse vínculo tende a se refletir, mais tarde, em hábitos de leitura consolidados ao longo da vida escolar.
Biblioteca Municipal como espaço de formação de leitores
A Biblioteca Pública Municipal Idalides Paulina de Souza mantém um acervo voltado tanto para o público infantil quanto para pesquisadores e estudantes de Patrocínio, além de projetos como o Clube do Livro, que incentiva a leitura entre crianças e adolescentes da cidade. Receber turmas da Educação Infantil para atividades como a Hora do Conto em Patrocínio é parte dessa estratégia de formar leitores desde os primeiros anos escolares.
A Secretaria Municipal de Cultura e Turismo, responsável pela Fundação Casa da Cultura, tem ampliado esse tipo de ação nos últimos meses, levando escolas municipais para conhecer de perto o espaço da biblioteca e participar de atividades culturais gratuitas.
Alpha for MenAgradecimento da Fundação Casa da Cultura
Em nota publicada no Instagram oficial da Fundação Casa da Cultura, o Governo Municipal, por meio da Secretaria Municipal de Cultura e Turismo e da Biblioteca Municipal Idalides Paulina de Souza, agradeceu a visita dos alunos e da equipe da E. M. Iraides Ana Constantino e reafirmou o compromisso com ações que incentivam a leitura, a educação e a cultura popular em Patrocínio.
Novas edições da Hora do Conto em Patrocínio devem continuar recebendo turmas de outras escolas municipais ao longo do calendário letivo, segundo informou a Fundação Casa da Cultura em suas redes sociais.
Por que aproximar crianças pequenas da biblioteca
Especialistas em alfabetização costumam apontar que o contato precoce com livros e com o ambiente de uma biblioteca ajuda a criança a associar a leitura a um momento prazeroso, e não apenas a uma obrigação escolar. Atividades como a Hora do Conto em Patrocínio cumprem justamente esse papel: transformam a biblioteca em um espaço de descoberta, som e movimento, em vez de um lugar silencioso e distante da rotina infantil.
Para escolas municipais como a E. M. Iraides Ana Constantino, levar turmas inteiras da Educação Infantil até a Biblioteca Municipal também funciona como uma forma de apresentar, ainda cedo, a estrutura pública disponível na cidade — um espaço que as crianças poderão continuar frequentando em anos seguintes, à medida que avançam na alfabetização e passam a emprestar livros por conta própria.
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